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“創新課程建設與育人方式變革” 校第六屆“礪志杯”教育教學精品課程展示活動盛大開幕
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作者:婁馨月 更新時間:2018-10-24 07:46 點擊量:877

基于國內教育界共同關注的“創新課程建設與育人方式變革”的話題,搭設東北三省的基礎教育交流平臺,推廣吉林省第二實驗(高新 遠洋)學校課程改革成果,省二實驗學校在吉林省教育學院、長春市教育教學研究室的指導下,協同長春市朝陽區教育局于2018年10月23日至27日共同舉辦長春市朝陽區“大學區”系列活動之吉林省第二實驗(高新 遠洋)學校第六屆“礪志杯”教育教學精品課程展示活動,會聚尖端學者、業界精英,分享創新理念,傳播教育智慧。

開幕式

10月23日8點30分,啟動儀式正式開始。蒞臨開幕式的領導、專家和嘉賓有吉林省教育廳潘永興副廳長,吉林省教育學院楊玉寶副院長,長春市教育局崔國濤副局長,吉林省教育廳基礎教育一處徐曉強處長、房國輝副處長,吉林省教育學院初中研訓部盧文祥主任,吉林省教育電視臺楊雙貴臺長,長春市教育局教育教學研究室李曉天主任、孔瑞副主任,朝陽區教育局吳志剛局長、劉秉閣副局長,新區教育局孫明學副局長,凈月區教育局徐洪兵副局長,還有70余所省內外兄弟學校的領導、老師及關心省二教育發展的社會新聞媒體代表等總計600余人。

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孫成群副校長主持開幕式

思想是行動的先導。繼2017年精品課程建設取得階段性成果后,2018年是我校課程建設的攻堅年。陳杰校長在歡迎辭中向與會者介紹了學校課程改革的現狀:學校全面推進教育供給側結構性改革,文化基礎課、興趣拓展課、實踐創新課為基石的三大課程群的創新研發,使得與時代同頻共振的省二校本課程體系得以全面構建。我校的課程建設全面指向個性發展,多元立體的社團選修課程為每一個生命個體全面而充分的發展提供可能。其中德育課程更加注重對學生家國情懷、品德修養、審美情趣、綜合素質的培養,德育課程建設發生了根本性變革,強健、雅正、蓬勃、卓越的育人文化不斷彰顯。教學課程立足核心素養,聚焦學科本質,關注深度思考,變革學習方式,打破傳統課堂教學邊界,引發課堂教學的深層次變革。

 活動,是展示的平臺,亦是交流的機會。陳校長期待借本次“礪志杯”平臺向各位領導、專家、教育同仁匯報學校課程建設的階段性成果的同時,更期待凝聚各方智慧,共同破解學生日益增長的優質課程需求與不平衡不充分的課程發展之間的矛盾,共同推動育人方式變革;希望借助朝陽大學區為載體,打破學校壁壘,在課程開發、教師培養、文化建設等多方面實現省二優質教育資源的輻射推廣與合成再造,與兄弟學校形成合作共生的長效機制,最終形成區域教育合力,共同推動朝陽區基礎教育的高質量發展。

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陳杰校長致歡迎辭

教育均衡發展,關系到當前和今后一個時期中國基礎教育發展的整體戰略問題。朝陽區教育局吳志剛局長在開幕式上的講話中肯定了我校在促進和推動優質教育資源共用、共享、共發展上的示范、引領作用,同時強調了朝陽區“大學區”系列活動旨在為區域內的各校創建相互學習、相互交流、相互借鑒、相互促進的平臺,形成區域教育合力,共同推動區域內教育高位均衡發展。

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朝陽區教育局吳志剛局長講話

    有質量的教育還要靠有質量的指導和引領。吉林省教育廳潘永興副廳長在講話中充分肯定了我校在吉林省基礎教育領域所取得的優異成績的同時,進一步闡述了我省義務教育已經由初步均衡進入到基本均衡的新時期,正向著優質均衡的目標穩步邁進;潘廳長從辦好人民滿意教育所面臨一系列的困難和挑戰出發,闡明了實施大學區管理的意義,并就大學區管理提出三點期望:第一,教育行政部門要站在區域全局的高度,以推進義務教育優質均衡發展為主線,深入實施大學區管理改革,統籌資源配置,切實發揮轄區內優質學校的輻射作用,通過設施、教師、課程、信息合理資源的常態共享帶動薄弱學校共同發展,使每一所學校都能成為家長和學生心中的優質學校。第二,依托大學區橫向資源按照就近入學的原則,嚴格規范民辦學校招生秩序,有效破解招生入學過程中的民辦熱點、難點。第三,充分發揮教師教書育人的核心作用,按照習近平總書記的“四有好老師”、“四有引路人”、“ 四個統一要求”為教師專業成長搭建平臺,助力廣大教師佇立學校主陣地,培養學生自尊、自信、自立、自強,讓學有所教,人人出彩的教育夢得以順利實現。

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吉林省教育廳潘永興副廳長講話

課程是學校特色發展與文化變革的核心元素,本次“礪志杯”將歷時5天,涵蓋專家報告、德育課程與教學課程展示,序幕拉開,期待精彩!


專家報告

思想引領方向   學習啟迪智慧

開幕式后,學校邀請了兩位教育專家進行講座,理論引領,提升認識,更新觀念,啟迪智慧。

武漢市教育科學研究院中學教研室副主任、特級教師、國家德育專家華林飛老師為本次大會作了主題為《新時期學校德育的探索與實踐》的講座。華老師以“我的親民主義”為主線,分享了他做班主任時采用的師生溝通技巧,并結合親歷的教育事件將德育的理性和智慧娓娓道來。他談到,教育工作中時刻會發生復雜的問題,教師需要特殊的技巧、合情合理的解決發生在學生中的各種問題,需要教育智慧、關愛學生,更要注意抓住教育契機引導學生,尤其是面對00后這些并不缺愛的新新人類,我們更要賦予教育新的方式方法。華老師在報告中為我們總結了德育工作的一些教育策略,即:學會了解學生,了解學生實際,讓教育回歸生活;學會創設教育情境,引導學生在體驗的基礎上進行道德建構;“凸顯體驗”,將廣闊的社會生活納入課堂,也可通過社會實踐,踐履道德,善于進行反思性表達,生成新的生命境界;掌握互動技巧,互惠共生,促進師生共同成長;學會改變自己,不斷調整心態,懂得寬容與忍耐。

華老師以事明理,別開生面的講座不僅體現了關愛生命的德育理性和智慧,也體現了德育的藝術和方法。他對于德育智慧的理解讓我們耳目一新,也給學校的德育工作帶來了深刻啟發。正如石馨副校長所言:“對于華老師的‘親民主義’,我們有不同點位的共鳴和回響,‘己所不欲,勿施于人’,教師在施愛施德的情懷下與學生說話的方式、方法是一種智慧。我們要提醒自己將‘親民主義’沉淀為教育的根本性思想,像華老師一樣做仗劍走天涯的藝術家,做‘萬般滋味皆生活’的真人真教育!”

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華林飛老師進行精彩報告

重慶市教育科學研究院普通中等教育研究所副所長、特級教師、正高級教師、國家級物理學科專家周智良老師作了《立足核心素養培養 提高教育教學質量》主題報告。周老師從“全面深化課程改革的背景”和“提高教育教學質量的思考”兩個方面進行分享。他通過系統梳理國家對教育教學、學生發展核心素養以及中高考改革的相關政策,使我們明確了新時代背景下的學生綜合素養的要求和培養目標。關于提高教育教學的質量,周老師根據黨的教育方針,以核心素養為導向,以實施教育均衡發展與教育公平為目標,結合自身多年的教育教學經驗,從校長的作用發揮、教師的學習與發展、學生的主體作用和心理特點、教學的學科本質、課程的設計與完善、教學評價的實施以及教育科研的導向作用等方面分享了自己的思考。最后,他倡導所有教師要做善于學習、勤于思考、勇于創新的新時代理想的教育工作者。

周老師全面細致地分析、分享,讓每一位聆聽報告的教育工作者領略了教育大家的風范,體會到了教育的魅力,也給我們省二實驗學校的教學工作指引了方向。正如孫成群副校長所說:“周老師的報告,讓我們謹記以生為本,站在新的高度去審視我校中、小學的教學,突出學科本質與結構,讓學習情景化、教學結構化、學習實踐化,落實學科核心素養。思考課堂教學的個性化,建立學生自主學習模式,重視校本教研,重視網絡的開發與應用,我們的教育要面向未來,讓學生們適應未來的生活?!?/span>

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周智良老師進行精彩報告

理論來源于實踐,又指導于實踐。兩位專家的講座豐盈了師者的思想,啟迪了師者的智慧,愿全體省二人將所學、所思、所悟應用于教育教學實踐中,不負使命,不負期望,為國家培養堪當民族復興大任的時代新人,創生教育美好。

“創新課程建設與育人方式變革”

第六屆“礪志杯”教育教學精品課程展示活動日程

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本次活動,學校聯合吉林教育電視臺對部分展示課程進行新媒體直播。歡迎您選擇以下方式進行觀看:

1、掃描微信直播間二維碼

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2、電腦端觀看地址:http://mudu.tv/watch/2485421(可復制至電腦瀏覽器觀看)

 

撰稿:張海燕、李麗莉、劉迪、王卓     攝影:高洪卓    編輯:婁馨月      審核:王洪杰


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